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正面管教教师工具卡之三十七:修复错误

飞刀老师2018-06-29 04:20:14

示范并教会学生修复错误4个R。

1. 张贴可以鼓励和尊重学生修复错误的步骤:

·意识到你犯了错,感觉到尴尬,不要在意。

·为你的错误负责任,但不要自我谴责。

·跟别人道歉来和解。

·关注解决方法,化解矛盾。

2.如果你遵循4个步骤解决自己的错误,跟孩子分享。

3.看错误工具卡。


实践案例:

在讲解“左”字和“右”字的结构时,我把它们说成了“独体字”,讲完后总觉得不对劲,下课后回来一查资料,发现自己果然讲错了,这两个字的结构应该是半包围。

第二节课上课的时候,我对同学们说:“对不起,刚才有两个字的结构李老师讲错了,“左右”这两个字应该是半包围结构。请大家原谅李老师好吗?”

同学们都大声说:“好。”

“以后李老师一定仔细弄清楚每个字的结构后再跟大家讲解。如果大家发现李老师有哪个内容讲错了也请直接告诉我,好不好?”

同学们都争着说“好。”

还有一个孩子说“每个人都会犯错的。”

我笑了“对,每个人都有犯错的时候,犯错不可怕,我们可以及时——”

“改正。”


图片版权归原作者所有,如有侵权,请联系飞刀老师删除。

编辑:一抹阳光

飞刀老师,原名李柳红,教育专著《飞刀老师的“太极拳”》作者,北京大学心理学学士,小学高级教师,小学语文骨干教师,第四届全国中小学班(队)会课大赛现场课比赛一等奖获得者,全国发展与创新课题组现场教学设计比赛特等奖获得者,家庭教育讲师,国家二级心理咨询师,美国正面管教协会注册正面管教学校讲师、家长讲师、候选导师,6岁女孩的妈妈。

《飞刀老师的“太极拳”》(当当、京东及各地新华书店均有出售)。联系方式:beidalilaoshi@126.com

飞刀老师

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